Answer:
What expression with haber can be translated with into English using the verb to have (C)
Explanation:
Answer:
A) You have to play better than the other bands.
Explanation:
¿Qué opinión merece los versos" inventa mundos nuevos y cuida tu palabras, el adjetivo, cuando no da vida , mata?
Answer:
what opinion deserve the verses iventa new worlds and take care of your words the adjective when it does not give life kills
can someone go to my question that i posted and help me with my Spanish work please I will mark you as brainliest
Answer:
okkkk
Explanation:
I need help with this please
Answer:
Explanation:
34. comen
35. comprenden
Answer:
1. comen
2. comprenden
Explanation:
Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence.
Clementine, ________ amiga de Roberto. Él no habla español y necesita amigos. Clementine, ________ conmigo a la clase de inglés; Roberto está en la clase.
sé; ven
sal; ten
sé; ten
sal; ven
the answer is së; ven
Directions: Using the right term, conjugate the senetence t make it make sense.
1) Tú (repetir/poder) las palabras del vocabulario para aprenderlas de memoria.
2) Ustedes (decir/querer) ir a la fiesta este fin de semana.
3) Ella siempre (contar/almorzar) con sus amigas en la cafetería.
4) Siempre (llover/encontrar) y hace frío en Bogotá, Colombia.
5) Yo nunca (dormir/pedir) en la clase.
6) Nosotros (repetir/pedir) ayuda cuando no entendemos la lección.
7) El camarero nos (servir/querer) nuestra comida.
8) La clase (poder/empezar) a las ocho en punto.
9) Mis amigos (preferir/dormir) ir al cine para ver películas los sábados más que los domingos.
10) Tú no (pedir/poder) sacar buenas notas si no estudias mucho para los exámenes.
Answer:
1. repetir - repeat
2. querer - want
3. almorzar - eat lunch
4. llover - raining
5. dormir - sleep, sleeping
6. pedir - ask, ask for
7. servir - serve
8. empezar - begin
9. preferir - choose
10. poder - can, I can
Hello Everybody :D
How was your day today?
Spanish Translation: (¿Como es el dis Todos?)
Answer:
It's okay, and what about you?
Translate Spanish: (Estoy bien, ¿Y el tuyo?)
Solo una corrección, la traducción no es ''¿como es el dis todos?'' es realmente: ''¿Cómo esta tu día hoy?
Just a correction, the translation is not '' ¿Como es el dis Todos?'' It is really: '' ¿Cómo esta tú día hoy?''
help me plz im failing!!!!
Answer:
esta sirviéndose
continuamos escribiendo
sigue leyendo
siguo pensando
continuamos luchando
siguen metiéndose
están tolerando
siguen refiriéndose
continúas andado
esta saliendo
esta escribiendo
continúan lavándose
están despertándose
está vistiéndose
estan oyendo
están leyendo
esta Nadando
estamos patinando
I need help with this please
1. Eres
"Tú eres de Quito, Ecuador.
Translation: You are from Quito, Ecuador.
2. Eres
Ustedes eres de Lima, peru
Translation: You are from Lima, Peru
(Eres means "are" in English)
Answer:
10 eres
11 son
Explanation:
Marcela, es de Argentina, cocina muy bien.
Gina’s friend jean wrote her a letter describing her host family in Spain but she sent the wrong picture. Read the letter and write the differences between the letter and picture
what's the letter can't answer without the letter there sorry :/
Fill in the blank with the appropriate verb form. Mi hermana y yo____ el piano.
A. tocan
B. tocamos
C. tooas
D. toco
I need help with this please
Answer:
Explanation: es - tu - diar
Palabra aguda que está formada por 3 sílabas. Se analiza el acento prosódico pronunciada con vocal tónica en la "a".
CONCLUSIÓN
La palabra estudiar, pronunciada con vocal tónica en la "a", NO lleva tilde.
Razón: Las palabras agudas no acabadas en 'n', 's' o vocal no llevan tilde.
via - jar
Palabra aguda que está formada por 2 sílabas. Se analiza el acento prosódico pronunciada con vocal tónica en la segunda "a".
CONCLUSIÓN
La palabra viajar, pronunciada con vocal tónica en la segunda "a", NO lleva tilde.
Razón: Las palabras agudas no acabadas en 'n', 's' o vocal no llevan tilde.
mi - rar
Palabra aguda que está formada por 2 sílabas. Se analiza el acento prosódico pronunciada con vocal tónica en la "a".
CONCLUSIÓN
La palabra mirar, pronunciada con vocal tónica en la "a", NO lleva tilde.
Razón:
Las palabras agudas no acabadas en 'n', 's' o vocal no llevan tilde.
ma - ne - jar
Palabra aguda que está formada por 3 sílabas. Se analiza el acento prosódico pronunciada con vocal tónica en la segunda "a".
CONCLUSIÓN
La palabra manejar, pronunciada con vocal tónica en la segunda "a", NO lleva tilde.
Razón: Las palabras agudas no acabadas en 'n', 's' o vocal no llevan tilde.
prac - ti - car
Palabra aguda que está formada por 3 sílabas. Se analiza el acento prosódico pronunciada con vocal tónica en la segunda "a".
CONCLUSIÓN
La palabra practicar, pronunciada con vocal tónica en la segunda "a", NO lleva tilde.
Razón:
Las palabras agudas no acabadas en 'n', 's' o vocal no llevan tilde.
I need help with this please
Answer:
Nosotros somos de Santiago, Chile.
Answer:
12 somos
Explanation:
I need help with this please
Answer:
18. el
19. hablamos
Explanation:
Answer:
18 el
19 hablamos
Explanation:
escride otra vez este texto pero con los verbos en pretérito perfecto
Me levanto (1) a las ocho, preparo (2) un café y me ducho (3). Salgo (4) de casa a las 8.30, tardo (5)
cuarenta minutos en llegar a la universidad; en el autobús leo (6); el autobús va (7) lleno de gente y es (8)
muy incómodo.
Estoy (9) en la facultad desde las 9.30 hasta las 14.00, pero no voy (10) a todas las clases porque estoy
(11) cansada. Después, como (12) con mi amiga Helena y más tarde tomamos (13) un café en la cafeterial
de la facultad. Vamos (14).
....... a la biblioteca y estudiamos (15)..
un rato.
Vuelvo (16) a mi casa a las 20.00; veo (17) la tele un rato, ceno (18) y juego (19) un poco con mi ordenador.
Hablo (19) por teléfono con mi novio y me acuesto (21) a las 24.00.
can someone help me please??
es las costumbres y habits de una cultura que pasa entre generaciones
Answer:
If you need to translate it, it means ' it is the customs and habits of a culture that passes between generations.'
Si necesita traducirlo, significa ' son las costumbres y hábitos de una cultura que se transmite de generación en generación ».
I need help with these please
Answer:
TU ERESSSSSSS
ERES
Explanation:
when you are refering to 1 only people its you
tu es you
you are
tu eres de quito
Answer:
They all mean You are from Quito, Ecuador
Explanation:
Tu eres de Quito, Ecuador is You are from Quito, Ecuador
Tu somos de Quito, Ecuador is also You are from Quito, Ecuador
Tu sois de Quito, Ecuador is also You are from Quito, Ecuador
Tu es de Quito, Ecuador is also You are from Quito, Ecuador
Hope this helps! :D
help me plzzzzzzzzz im failing badly
Answer:
My boi gon fail dis
Explanation:
.
I need help with this please
Answer:
How would you address Luz?
answer: tú
Explanation:
Hope it helps you..
Your welcome in a-advance..
(;ŏ﹏ŏ)(ㆁωㆁ)
Answer:
Tú
Explanation:
Tu luz
Tu _____ en la clase de education fisica.
Necesito Ayuda porfavor
Answer:
próximo
marqués
adoptó
resolución
única
tenía
allí
dedicó
cómo
producía
aún
organizó
capellán
amén
leía
periódicos
políticos
dirigía
hábilmente
agrícolas
Explanation:
Así se hace.
i need quick help please!! giving brainliest. c:
Answer:
o, a
c,e,a,d,b
ed
ju
.ju
.ed
ju
Explanation:
hope this helps
Instrucciones: Subraya el sujeto en cada oración e identifica su núcleo.
1. Es muy veloz ese deportista.
2. En América del Sur abundan las selvas ecuatoriales.
3. Cerca de la costa el barco velero naufragó.
4. Una gran piedra golpeó el cristal.
5. Dos hombres de negro dispararon sobre la víctima.
6. Ayer la llave del armario desapareció.
Answer:
1. Es muy veloz ese deportista.
2. En América del Sur abundan las selvas ecuatoriales.
3. Cerca de la costa el barco velero naufragó.
4. Una gran piedra golpeó el cristal.
5. Dos hombres de negro dispararon sobre la víctima.
6. Ayer la llave del armario desapareció.
1. That athlete is fast.
2. Equatorial forests abound in South America.
3. Near the coast the sailboat was shipwrecked.
4. A large stone hit the glass.
5. Two men in black shot at the victim.
6. Yesterday the key to the closet disappeared.
Explanation:
Para ______ mi viaje a San José, necesito saber antes de imre qué tipped de moneda usan y dónde me boy a quedar.
1. alquilar
2. planear
3. retrasar
4. demorar
is the second: planeaar
SPANISH CROSSWORD: I really need some help getting this Capitulo 1A
1A- 8
crossword done! Will give points, thanks, and status!
Answer:
The pic is not good, I can’t see all.
2: contestó
15: nadie
20: llego
14: reglas
Explanation:
Can someone who speak Spanish help me ASAP
translated: it rains snows ice there is fog there is a storm it is cloudy it is cool it is hot it is cold it is sunny.
Explained Answers:
Winter: Snow and ice would go with winter, Ice is hielo, snows is nieva, but when its not plural its nieve, snow, leaving only 2 areas left for winter, cold and storm could also go with winter, or cloudy, but most likely cold and storm, cold has two terms, feminine is fria, masculine is frio, except the i in the middle would have a ` on top instead of a •, and storm would be tormenta. which fills all 4 words in winter.
Summer: right off the bat the first word it words would be hot and sunny, hot is caliente, but since its in a group of other words its changed so that why you dont see caliente in the sentence, sunny has 2 terms, feminine would be soleada and masculine would be soleado, and summer has the same reason as hot for not being in the sentence, in a group of words, Now here im not completely sure what words would go with it, but the few I'm thinking of would probably be rains and cloudy, I dont completely know though, but its the closest I can think of, cloudy has 2 terms as well, feminine would be nublada, and masculine would be nublado, and rains would be lluvias, but when not plural it would be lluvia.
Spring: Much like summer, it will probably have a lot of similarities, like sunny and rains, but instead of hot I believe it would be cool and cloudy, sunny has 2 terms, feminine would be soleada and masculine would be soleado, cloudy has 2 terms as well, feminine would be nublada, and masculine would be nublado, rains would be lluvias, but when not plural it would be lluvia, and cool would be frio, except without 2 terms and just a normal i.
Fall: fall is more or less a mix between winter and spring, having the words, cool, rains, and storm, but its own word would be fog, cool is frio with a normal i and no secondary terms, rains would be lluvias, but when not plural it would be lluvia, storm would be would be tormenta, and lastly, fog would be niebla.
thats all of the word sections and I hope this was correct and helpful. (:
Answers Summary:Winter:
Snows: nieva
ice: hielo
cold: frio with a ` on the i
storm: tormenta
Summer:
hot: caliente
sunny: soleado
rains: lluvias
cloudy: nublado
Spring:
Sunny:soleado
rains: lluvias
cool: frio with a normal i
cloudy: nublado
Fall:
Cool: frio with a normal i
rains: lluvias
storm: tormenta
fog: niebla
thats all of the word sections and I hope this was correct and helpful. (:
Answer:
ExplanationWinter:
Snows: nieva
ice: hielo
cold: frio with a ` on the i
storm: tormenta
Summer:
hot: caliente
sunny: soleado
rains: lluvias
cloudy: nublado
Spring:
Sunny:soleado
rains: lluvias
cool: frio with a normal i
cloudy: nublado
Fall:
Cool: frio with a normal i
rains: lluvias
storm: tormenta
fog: niebla:
PLEASE HELP WITH THIS ONE QUESTION
Lee el siguiente diálogo.
NOÉ: ¡Qué bien lo pasamos andando a monopatín esta tarde! ¿Llegaste a tiempo para la función?
ESTÉBAN: No, y tuve que escuchar el concierto de pie. Ya no había asientos.
NOÉ: Yo no llegué tarde porque ya había preparado la ropa que iba a poner.
¿Qué frase está en el pluscuamperfecto?
A) había preparado
B) había asientos
C) tuve que escuchar
D) iba a poner
Answer:
A - Había preparado
Explanation:
el pretérito pluscuamperfecto Is a tense used to talk about actions in past that ended before another action
I nedd help with this please
Answer:
1. van
2.van
Explanation:
escride otra vez este texto pero con los verbos en pretérito perfecto.
Me levanto (1) a las ocho, preparo (2) un café y me ducho (3). Salgo (4) de casa a las 8.30, tardo (5) cuarenta minutos en llegar a la universidad; en el autobús leo (6); el autobús va (7) lleno de gente y es (8) muy incómodo. Estoy (9) en la facultad desde las 9.30 hasta las 14.00, pero no voy (10) a todas las clases porque estoy (11) cansada. Después, como (12) con mi amiga Helena y más tarde tomamos (13) un café en la cafeterial de la facultad. Vamos (14). ....... a la biblioteca y estudiamos (15).. un rato. Vuelvo (16) a mi casa a las 20.00; veo (17) la tele un rato, ceno (18) y juego (19) un poco con mi ordenador. Hablo (19) por teléfono con mi novio y me acuesto (21) a las 24.00.
Answer:
Explanation:
Me levanté (1) a las ocho, preparé (2) un café y me duché (3). Salí (4) de casa a las 8.30, tardé (5) cuarenta minutos en llegar a la universidad; en el autobús leí (6); el autobús iba (7) lleno de gente y era (8) muy incómodo. Estuve (9) en la facultad desde las 9.30 hasta las 14.00, pero no fui (10) a todas las clases porque estaba (11) cansada. Después, comí (12) con mi amiga Helena y más tarde tomamos (13) un café en la cafeterial de la facultad. Fuimos (14). ....... a la biblioteca y estudiamos (15).. un rato.
Volví (16) a mi casa a las 20.00; ví (17) la tele un rato, cené (18) y jugué (19) un poco con mi ordenador. Hablé (19) por teléfono con mi novio y me acosté (21) a las 24.00.
